三年疫情期間面授時間減少，對香港教育帶來的後遺症顯現。經濟合作與發展組織（OECD）每3年至4年舉辦一次的「學生能力國際評估計劃」（PISA），昨日公布2022年評估數據，顯示15歲學生在數學、科學和閱讀的基本能力方面，香港都面對重大挑戰。其中，港生的科學能力排名從全球第九升至第七位，分數比2018年的評估上升；而港生數學能力繼續排第四，惟分數有所下降；至於閱讀能力則大減24分，排名更由第四跌出十大，降至第十一位。負責香港評估的學者表示，本港學生受疫情程度干擾略高於全球平均值，在教育層面不進則退下排名難免下降，但相信隨着全面復常，學生可逐漸恢復學習進度。而相比科學和數學等較易評估的範疇，語文在疫下學習時間容易被忽視，情況值得關注。 ◆香港文匯報記者 陸雅楠
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